Административно-правовые основы управления образованием

Мы профессионально выполним для Вас работу «Административно-правовые основы управления образованием»

Дипломная работа: Административно-правовые основы управления образованием
Раздел: Государственное управление
Цена: 2600000

Возможный план работы:

ВВЕДЕНИЕ 3
1. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ КАК ОСОБАЯ СФЕРА ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ 5
1.1 Система государственного управления: понятие, принципы организации и деятельности 5
1.2. Содержание управления образованием в контексте основных функций исполнительной власти 15
1.3. Законодательные основы государственного управления образованием в Республике Беларусь 24
ГЛАВА 2 32
КОМПЕТЕНЦИЯ СУБЪЕКТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 32
2.1. Президент Республики Беларусь – особый субъект государственного управления в образовательной сфере 32
2.2. Полномочия Совета Министров Республики Беларусь в управлении образованием 37
2.3. Министерство образования Республики Беларусь как специальный орган государственного управления 44
2.4. Полномочия местных исполнительных и распорядительных органов по регулированию образовательных отношений 49
ГЛАВА 3 55
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 77

Фрагменты:

Объектом исследования является комплексная структура исполнительной власти и государственного управления в Республике Беларусь.
Предметом исследования, в свою очередь, выступают понятие и сущность государственного управления образованием, закономерности построения и функционирования организационной структуры в целом и ее важнейших системообразующих элементов, изучение их компетенции, полномочий, задач и функций на всех уровнях управления, а также возможностей оптимизации соответствующей законодательной базы.
Цель исследования заключается в том, чтобы всесторонне изучить организационно-правовые основы государственного управления образованием в Республике Беларусь.
Достижение указанной цели возможно посредством решения следующих задач:
изучить основные теоретические подходы к понятию и структуре государственного управления;
проанализировать особенности законодательного регулирования статуса и полномочий центральных и местных органов управления, их компетенцию в сфере образования;
выделить актуальные вопросы нормативного правового регулирования и организации системы государственного управления образованием и предложить возможные пути их решения.