Авторизация
Забыли пароль?
        
 
Тысячи учебников и пособий - Электронная библиотека GROSBOOK.INFO - скачайте бесплатно!
 
Отзывы
Мы – Самая рекомендуемая  компания Читать отзывы
Отзывы о нас

Джамилия

30.07.2020 00:00

Всем советую обращалась очень много раз и ни когда не подводили без доработок и переделки очень вежл ...

Юрий

23.06.2020 00:00

Очень благодарен Осени за помощь. В частности, специалист Дарья помогала с учебой все 5 лет. Кстати, ...

Александра

22.04.2020 00:00

Хорошо пишут. Несколько раз заказывала у них работы. Всегда были хорошие оценки по ним! ...

Посмотреть все отзывы

Заказать курсовую, дипломную, студенческую работу

Компания «Осень» - это коллектив авторов, которые выполняют на заказ дипломы, курсовые работы, контрольные работы, отчеты по практике, рефераты, эссе, статьи, бизнес-планы, переводы текстов и другие научные работы для студентов. Оказываем помощь по написанию студенческих работ от 1-3 дней с бесплатной доработкой и сопровождением.

За 15 лет работы сдано свыше 70 000 работ!

Формирование коммуникативных навыков у младших школьников средствами социокультурной деятельности

Мы профессионально выполним для Вас работу «Формирование коммуникативных навыков у младших школьников средствами социокультурной деятельности»

Курсовая работа: Формирование коммуникативных навыков у младших школьников средствами социокультурной деятельности
Раздел: Педагогика
Цена: 650000

Возможный план работы:

Введение

Глава 1 Теоретические основы формирования коммуникативных навыков у младших школьников
1.1.Понятие коммуникативных навыков
1.2.Общение как одно из средств формирования коммуникативных навыков младших школьников
1.3.Специфика социокультурной деятельности в начальной школе

Глава 2 Экспериментальное изучение особенностей коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста
2.1.Характеристика методов диагностического исследования
2.2.Результаты исследования состояния коммуникативных навыков у младших школьников на констатирующем этапе эксперимента

Глава 3 Технология формирования коммуникативных навыков у младших школьников средствами социокультурной деятельности
3.1.Принципы и особенности педагогического процесса формирования коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста средствами социокультурной деятельности
3.2. Динамика формирования коммуникативных навыков у младших школьников

Заключение

Список использованных источников


Фрагменты:

Актуальность исследования. Сфера коммуникации – нужная часть общественного пространства, в котором существует личность. В современных условиях, когда напряженностью и стабильностью характеризуются все сферы жизнедеятельности субъекта, конструктивно - коммуникативная деятельность приобретает необыкновенную значимость. Конкретно в сфере коммуникации человек осуществляет и свои профессиональные, и личные планы. Тут он получает доказательство собственного существования, поддержку и сочувствие, помощь в реализации жизненных планов и потребностей. Поэтому коммуникативные умения и навыки – это средства, которые обеспечат успешную деятельность субъекта в сфере коммуникации. Не считая того, конструктивное общение является показателем культуры личности в целом.
Чаще всего под коммуникативными умениями понимают умения непосредственной и опосредованной межличностной коммуникации, умения общения. Общение – основное условие развития ребенка, важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремлённый на познание и оценку самого себя через других людей.
Общение детей младшего школьного возраста становится тем фундаментом, на котором надстраивается дальнейшее социальное развитие ребенка. Развитие общения, усложнение и обогащение его форм, открывает перед ребёнком новые возможности усвоения от окружающих различного рода знаний и умений, что имеет первостепенное значение для всего хода психического развития и для формирования личности в целом.
Теоретические основы формирования коммуникативных умений и навыков личности рассматриваются в работах Л.С. Выготского, А.А. Бодалева, А.Н. Леонтьева, М.И. Лисиной, А.В. Мудрика, Б.Ф. Ломова, П.М. Якобсона, Я.Л. Коломинского и др. Учеными выявлены сущность коммуникативных умений, предложены способы их формирования. Дошкольный и младший школьный возраст определяются авторами как важный этап социализации и развития коммуникативных умений и навыков, рассматривается структура коммуникативных умений и навыков, критерии их сформированности. Однако особенностям организации процесса формирования коммуникативных навыков у младших школьников не уделяется должного внимания.
Таким образом, актуальность темы курсовой работы обусловлена тем значением, которое имеет полноценное общение для всестороннего развития личности младшего школьника.
Цель исследования – теоретически обосновать и раскрыть основные направления и условия формирования коммуникативных навыков у младших школьников средствами социокультурной деятельности.
В соответствии с поставленной целью были определены основные задачи исследования:
- определить сущностные характеристики понятия коммуникативная культура; определить пути и средства формирования коммуникативной компетенции и развития коммуникативных навыков;
- выявить уровни сформированности коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста;
- разработать и экспериментально подтвердить эффективность технологии процесса формирования коммуникативных навыков у младших школьников средствами социокультурной деятельности.
Объект исследования – процесс формирования коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования – педагогические условия и методы формирования коммуникативных навыков у младших школьников средствами социокультурной деятельности.
Для решения поставленных задач использовался комплекс методов исследования: библиографический поиск, теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы; констатирующий, обучающий и контрольный эксперимент; социометрический метод, педагогические наблюдения, проективная методика; качественный и количественный анализ эмпирических данных.
База исследования. Исследование проводилось на базе ГОУ «Средняя школа № 118» г. Минска. Выборка: 40 учащихся первых классов в возрасте 6-7 лет.
Структура и объем курсовой работы. Работа состоит из введения, трёх глав основной части, заключения и списка использованных источников (27 наименований). Работа представлена на 34 страницах машинописного текста, включает 5 таблиц, имеет приложения.

Мы искренне стараемся выполнить свою работу так, чтобы Вы рекомендовали нас своим друзьям и коллегам.

С нами учиться легко!

Ваш менеджер:


ИРИНА

Гуманитарные, экономические и правовые дисциплины:

мтс: (29) 270-30-03
вел: (29) 668-15-40







Телефоны работают для Вас с 9.00 до 18.00 по будним дням!

Сравните цены и услуги у нас и у конкурентов:

Компания Цены Что входит в услугу Сроки
Osen.by Курсовая с практикой –
(500 000 р и выше)
Работа. Распечатка. Консультация.
Доработка
(при необходимости)
2-3 дня
Diplom.by Курсовая с практикой –
(640 000 р и выше)
Работа. Распечатка работы в стоимость
заказанных работ не входит
не указано
Dipstar.by Курсовая с практикой –
(600 000 р и выше)
Распечатка не входит (только на эл. ящик
или на электронный носитель)
5-7 дней
Beldiplom.by Курсовая с практикой –
(620 000 - 800 000 р и выше)
Работа стандартного уровня сложности 10 дней

Студенческий центр «Осень» предлагает помощь студентам
по лучшим ценам и в кратчайшие сроки!