Идентификация в обществе. Я-концепция

Мы профессионально выполним для Вас работу «Идентификация в обществе. Я-концепция»

Курсовая работа: Идентификация в обществе. Я-концепция
Раздел: Социальная психология
Цена: 650000

Возможный план работы:

ВВЕДЕНИЕ
1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДХОДОВ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОЦЕССА ИДЕНТИФИКАЦИИ И Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.1 ПОНЯТИЕ ИДЕНТИФИКАЦИИ И СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ
1.2 ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПОНЯТИЮ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ, ЕЕ СТРУКТУРА
1.3 ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ
2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ
2.1 МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3 ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Фрагменты:

Актуальность темы исследования. Изучение идентификации в социуме, Я-концепции является традиционной психологической проблемой. Тем не менее, она сохраняет свою актуальность в связи с широким кругом проблем, связанных с формированием зрелой, адаптированной личности.
В современной психологии Я-концепция рассматривается как один из компонентов личности, как отношение индивида к самому себе. Понятие «Я- концепция» выражает единство и целостность личности с ее субъективной внутренней стороной, то есть то, что известно индивиду о самом себе, каким он видит, чувствует и представляет себя сам.
Я-концепция формируется в процессе социализации, освоении личностью социальных ролей. Одним из механизмов социализации является идентификация, посредством которой усваиваются определенные нормы поведения, ценности и т.п. тех социальных групп или индивидов, с которыми личность себя идентифицирует.
Наше исследование посвящено изучению социальной идентификации личности, особенностей ее Я-концепции в ранней зрелости (20-25 лет).
Методологическую основу исследования составил интегративный подход, отражающий системно-целостный и иерархический характер предмета нашего исследования, включающий принципы и методы изучения Я-концепции, ее сущностных признаков, структурных компонентов и уровней развития.
Теоретической основой исследования являются работы, в которых отражаются общие проблемы исследования Я-концепции как центрального, системообразующего, регулятивного образования структуры личности (К.А.Абульханова-Славская, Б.Г.Ананьев, О.С.Анисимов, В.М.Бехтерев, А.А.Деркач, И.С.Кон и др.); сознания и самосознания (К.А.Абульханова-Славская, Л.И.Анцыферова, Ф.Е.Василюк, В.П.Зинченко, И.С.Кон, А.Н.Леонтьев, А.Р.Лурия, С.Л.Рубинштейн, А.Г.Спиркин, В.В.Столин, И.И.Чеснокова).
Целью исследования является теоретическое и практическое изучение особенностей Я-концепции личности.
Объект исследования – Я-концепция личности.
Предмет исследования – взаимосвязь личностных особенностей и стиля общения в ранней зрелости как проявление особенностей Я-концепции.
Задачи исследования:
1. Охарактеризовать понятие идентификации и социальной идентификации в психологии.
2. Раскрыть содержание основных подходов к понятию Я-концепции личности, рассмотреть ее структуру.
3. Выделить особенности формирования Я-концепции личности.
4. Эмпирически исследовать особенности я-концепции личности, установив взаимосвязь личностных особенностей и стиля общения в ранней зрелости.
5. Сформулировать рекомендации по результатам исследования.
Гипотеза исследования: особенности личности определенным образом связаны с доминирующим стилем общения. Стремление к доминированию имеет положительную связь соперничеством, а великодушие и альтруизм с сотрудничающим стилем общения.
Методы исследования:
1) теоретико-методологический анализ специальной литературы по проблеме исследования;
2) психологическое тестирование:
– опросник Т. Лири «Диагностика межличностных отношений» (ДМО) адаптация Л.Н. Собчик. – Приложение 1.
– методика «Самооценка направленности контакта», направленная на диагностику стиля поведения в общении – Приложение 2.
3) Методы математической статистики (корреляционный анализ по методу Пирсона).
Эмпирическая база исследования: Выборку составили мужчины и женщины в возрасте 20-55 лет, всего 30 человек, из них 15 мужского пола и 15 лиц женского пола.
Практическая значимость результатов исследования.
Результаты исследования могут быть использованы в практике психологического консультирования по вопросам межличностной коммуникации, личностного роста, обретения личностной целостности.