Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста в секциях по гимнастике

Мы профессионально выполним для Вас работу «Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста в секциях по гимнастике»

Часть работы работа: Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста в секциях по гимнастике
Раздел: Теория и методика физического воспитания
Цена: 550000

Возможный план работы:

ВВЕДЕНИЕ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ПРОБЛЕМЕ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Понятие и виды координационных способностей
1.2 Особенности диагностики и развития координационных способностей
1.3 Основные задачи, средства и виды гимнастики
1.4 Гимнастика в младшем школьном возрасте
Выводы по первой главе
Задания для педагогического эксперимента
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Фрагменты:

Объект исследования: процесс физического воспитания детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: методы и средства развития координационных способностей у учащихся начальных классов.
Цель работы: на основании анализа литературных источников и собственного педагогического эксперимента выявить наиболее эффективные средства развития координационных способностей детей младшего школьного возраста в секциях по гимнастике.
Задачи исследования:
-Изучить научно-методическую литературу по развитию координационных способностей.
-Проанализировать средства и методы развития координационных способностей младших школьников.
-Исследовать координационные способности учащихся младших классов.
-Определить характер воздействия средств гимнастики на развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста.
Гипотеза исследования: качественно повысить у учащихся начальных классов уровень координационных способностей возможно при условии использования различных гимнастических упражнений.
Методы исследования: теоретический анализ научно-методической литературы по проблеме исследования; экспериментальное исследование (педагогический эксперимент) с обработкой и интерпретацией полученных данных.
База исследования: государственное образовательное учреждение «Средняя школа № … г. Минска». Выборка: 40 младших школьников в возрасте 7-8 лет.
Положения, выносимые на защиту:
1. Значимость воспитания координационных способностей объясняется несколькими тем, что хорошо развитые координационные способности являются необходимыми предпосылками для успешного обучения физическим упражнениям. Они влияют на темп, вид и способ усвоения спортивной техники, а также на ее дальнейшую стабилизацию и ситуационно-адекватное разнообразное применение.
2. Развитие координационных способностей у школьников младшего возраста включает в себя общеподготовительную координацию движений и упражнений циклического и ациклического характера, направленные на развитие и совершенствование основополагающих двигательных координаций, способности к ритму предложенных упражнений, требующие психофизиологические функции анализаторов движения, связанных с управлением и регуляцией двигательных действий ребёнка.
Структура дипломной работы. Работа состоит из введения, трёх глав основной части, заключения, списка использованной литературы (35 наименований) и приложений.