Возрастные особенности воспитания скоростно-силовых способностей у детей 4-6 лет (введение, глава 1 дипломной работы)

Мы профессионально выполним для Вас работу «Возрастные особенности воспитания скоростно-силовых способностей у детей 4-6 лет (введение, глава 1 дипломной работы)»

Часть работы работа: Возрастные особенности воспитания скоростно-силовых способностей у детей 4-6 лет (введение, глава 1 дипломной работы)
Раздел: Теория и методика физического воспитания
Цена: 550000

Возможный план работы:

ВВЕДЕНИЕ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
ГЛАВА 1 Особенности развития скоростно-силовых способностей у детей дошкольного возраста
1.1 Анатомо-физиологические особенности развития детей дошкольного возраста
1.2 Методика воспитания скоростно-силовых способностей
1.3 Характеристика форм занятий по развитию скоростно-силовых способностей в детском дошкольном учреждении
Выводы
ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 Методика проведения педагогического эксперимента
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Фрагменты:

Несмотря на то, что по вопросу организации физического воспитания детей дошкольного возраста, развитию физических качеств детей выполнено большое число исследований, единого мнения по поводу характеристики этих качеств, например, скоростно-силовых способностей дошкольников, возрастно-половых особенностях и методики их воспитания нет. В связи с этим изучение данной проблемы представляется особенно актуальным.
Объект исследования – двигательные способности ребенка.
Предмет исследования – скоростно-силовые способности дошкольника.
Цель работы – определить сущность скоростно-силовых способностей, разработать и экспериментально апробировать комплексы упражнений и методические рекомендации для их направленного развития.
Для реализации поставленной цели исследования были поставлены следующие задачи исследования:
•проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования развития скоростно-силовых способностей детей дошкольного возраста;
•экспериментальным путем изучить возрастно-половые особенности развития скоростно-силовых способностей детей 4-6 лет;
•разработать методику направленного развития силы и скорости дошкольников, проверить ее эффективность.
Анализ литературных источников по проблеме исследования позволил сформулировать следующие выводы.
Возрастные особенности развития детей дошкольного возраста во многом определяют особенности организации и методики проведения физического воспитания с дошкольниками в целом и развития скоростно-силовых способностей в частности. Дошкольный возраст является наиболее ответственным периодом развития организма человека, т.к. в эти годы закладываются основы крепкого здоровья и физического развития, происходит интенсивное развитие всех систем организма ребенка.
Скоростно-силовые способности проявляются в двигательных действиях, в которых наряду со значительной силой мышц требуется и быстрота движений (например, отталкивание в прыжках в длину и в высоту с места и с разбега, финальное усилие при метании снарядов и т.п.). Для развития специальных скоростно-силовых способностей используются различные скоростно-силовые упражнения: прыжки, метания бег на короткие отрезки, подвижные и спортивные игры.
Формы работы по развитию скоростно-силовых способностей детей дошкольного возраста представляют собой комплекс оздоровительно-образовательных и воспитательных мероприятий, основу которых составляет двигательная деятельность.